Criança Carneiro – 21 de março a 20 de abril

Traços dominantes da personalidade astrológica, atividades para estimular o desenvolvimento e pontos a considerar na educação e convívio da criança Carneiro.

Primeiro signo do Zodíaco
Planeta regente: Marte
Elemento: Fogo
Cor: Vermelho, laranja, amarelo
Pedra preciosa: Diamante, rubi, topázio, cornalina, granada
Metal: Ferro, ouro

A criança Carneiro (Aires) tem dentro de si a energia da primavera, a força e a vitalidade da explosão da vida na natureza.

Com uma personalidade simples e direta, a criança Carneiro tem uma vontade férrea de se destacar e de ser bem-sucedida em tudo o que faz. Está sempre pronta para enfrentar novos desafios, experimentar coisas novas e competir. Por tudo isto, a criança Carneiro sente-se e gosta de ser o centro das atenções.

A impaciência, forte traço da personalidade deste signo, faz com que deseje que tudo se concretize rapidamente. Quando isso não acontece, pode desinteressar-se das atividades e abandonar as tarefas a meio, gerando um sentimento de frustração. Esta tendência natural deve ser contrariada pelos pais/educadores para que a criança compreenda que há certos resultados que não se vêem no imediato.

A criança deve ser orientada para desenvolver a paciência e apreciar o tempo que decorre entre o instante em que realiza a ação e o momento em que obtém o resultado. “O caminho faz-se caminhado” poderá ser um bom princípio de aprendizagem.

Como estimular o desenvolvimento do seu filho Carneiro

As atividades relacionadas com a jardinagem, por exemplo, são um bom exercício. Preparar a terra (nem que seja num pequeno vaso), plantar a semente e vê-la crescer devagarinho todos os dias, ajuda a criança a compreender que tudo precisa de tempo para se desenvolver, crescer e transformar.

Principais características da criança Carneiro

Personalidade entusiasta, ativa, independente, competitiva e voluntariosa tem uma atitude positiva perante os vários acontecimentos da vida.
Com uma energia contagiante e motivadora (quando está verdadeiramente interessada e envolvida na atividade que está a desenvolver), a criança Carneiro tem força e vontade de lutar para atingir os seus objetivos e fazer valer o seu ponto de vista.
Atitude pró-ativa e de ação (o que também a pode levar a agir de modo imponderado, por impulso e sem refletir nos riscos e nas consequências das suas atitudes).
Predominância do “eu” e da orientação para si próprio, o que pode resultar na tendência para o egoísmo e para a agressividade. Pode ser pouco paciente e ter dificuldade em lidar e gerir a frustração (a tal vontade de se destacar e de ser sempre o primeira em tudo).
Impaciência e desmotivação perante tarefas que implicam a obtenção de resultados a médio/longo prazo.
Aprecia a ordem simples e direta das coisas, mas pode reagir menos bem a ordens ou imposições cujo intuito não compreende.

Pontos a considerar na educação e convívio com a criança Carneiro

Respeitar o seu ritmo agitado e energético (o seu filho Carneiro tem uma grande necessidade de se expressar fisicamente e de estar sempre ativo).
Valorizar e incentivar o seu espírito de liderança através do reforço positivo e da participação em atividades que lhe permitam exercitar as competências de liderança.
Introduzir novas atividades no dia-a-dia e incentivar os seus pontos de interesse por forma a evitar a rotina e o desinteresse que dai pode advir (também vale a pena lembrar que os passatempos ou atividades de tempos livres podem tornar-se na vocação e na vida profissional do seu filho).
Impor limites nas ações ou comportamentos sempre que os mesmos a conduzam a situações de conflito ou frustração.
Orientar a criança por forma a pensar antes de agir/reagir e a ponderar as consequências das suas ações e atitudes, para si e para os outros.
Ensinar a tolerância, a importância de fazer concessões e partilhar, contrariando a inclinação natural para o egoísmo e a predominância do “eu”.
Ensinar e cultivar a paciência e o nível de motivação ao longo do tempo, de modo a manter o interesse perante atividades que não dão frutos no imediato.

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