Fases do desenvolvimento (dos 0 aos 18 meses)
Consideram-se três grandes áreas de desenvolvimento infantil: motor, cognitivo e emocional. Estas três grandes áreas de desenvolvimento interligam-se, influenciam-se e acontecem simultaneamente.
Desenvolvimento na primeira infância
A 1ª infância é decisiva para a aquisição das bases do desenvolvimento: a importância da estimulação, do incentivo e da experiência precoce.
Crianças com necessidades especiais
Crianças especiais são aquelas que requerem cuidados adequados às suas diferenças.
Natação para bebés: vamos treinar o desenvolvimento?
Vínculo maternal e paternal reforçado, um melhor desenvolvimento psicomotor e melhorias nas vias respiratórias são apenas alguns dos benefícios da natação para bebés. Saiba mais sobre esta exploração aquática no artigo
O nascimento dos dentes causa febre ao bebé?
Entre os sintomas da erupção dos primeiros dentes estão o excesso de saliva e gengivas irritadas. Mas será que o nascimento dos dentes causa febre no bebé?
84,3% dos jovens portugueses são sedentários
Portugal situa-se em 79% no ranking mundial de inatividade nos jovens de 11 a 17 anos de idade. 84,3% dos jovens portugueses são sedentários!
Bebés têm memória? A partir de que idade?
Apesar de ser uma pergunta de resposta simples, muitas pessoas se questionam se a memória está presente no bebé e a partir de que idade.
O que são as “idades limite” do desenvolvimento infantil?
O conceito de “idades limite” no desenvolvimento infantil significa a idade em que a grande maioria das crianças já atingiram determinada etapa. Saiba tudo sobre as “idades limite”.
Deixe o seu bebé brincar no chão!
Brincar no chão vai ajudar o seu bebé a tornar-se mais forte e a ter melhor equilíbrio e mobilidade. Saiba porquê.
Fatores de risco para alterações do desenvolvimento
Fatores de risco para alterações do desenvolvimento (fatores biológicos e fatores ambientais) e a importância da Intervenção Precoce.
Terapia da fala é só brincar com as crianças?
A importância dos jogos e dos brinquedos como estratégias para trabalhar objetivos de intervenção na Terapia da Fala.
Dislexia: como suspeitar e identificar precocemente o transtorno na escola
A dislexia é a incapacidade de processar o conceito de codificar e decodificar a unidade sonora em unidades gráficas (forma de grafemas) com capacidade cognitiva preservada (nível de inteligência normal).
