Parâmetros de avaliação do desenvolvimento aos 12 meses de idade

Parâmetros usados na avaliação do desenvolvimento motor, emocional e social da criança aos 12 meses de idade.

Parâmetros usados na avaliação do desenvolvimento motor, emocional e social da criança pelo programa de vigilância de saúde infantil e juvenil em Cuidados de Saúde Primários (CSP) e atividades promotoras do desenvolvimento na primeira infância.

Parâmetros de avaliação aos 12 meses de idade

Comportamento e adaptação social

Bebe pelo copo com pouca ajuda;
Segura a colher mas não a usa;
Colabora ao vestir, levantando os braços;
Muito dependente do adulto;
Demonstra afeto a familiares e solicita atenção do adulto de forma ativa (atenção partilhada);
Compreende uso de objetos diários (ex: uso de escova de cabelo): jogo funcional.

Visão e motricidade fina

Explora ativamente os objetos e atira-os sistematicamente ao chão: observa os objetos a cair para o chão, procurando-o no local correto mesmo se fora do seu campo de visão;
Procura o objeto escondido;
Com um pano, esconder/cobrir o objeto ou brinquedo em frente à criança, perguntando seguidamente “Onde está o brinquedo?”;
Observa o brinquedo a ser escondido dentro de um copo e rapidamente o encontra;
Interesse visual para perto e longe: fora de casa, observa as pessoas/animais/veículos em movimento durante períodos prolongados; gosta de espreitar à janela.
Pinça fina perfeita: pega em pequenos objetos entre o polegar e falange distal do dedo indicador.

Postura e motricidade global

Tem equilíbrio sentado, de forma permanente;
Põe-se em pé e baixa-se com o apoio de uma ou ambas as mãos;
Gatinha.

Nota: não é obrigatório gatinhar, mas sim mover-se no ambiente de qualquer forma (por ex. arrastando as nádegas pelo chão, de gatas apoiando nas mãos e pés, etc.).

Audição e linguagem

Resposta rápida a sons suaves;
Dá pelo nome e volta-se/responde ao nome;
Compreende ordens simples como “dá cá” (pode associar-se a ordem falada ao gesto);
Vocaliza incessantemente em tom de conversa, embora completamente impercetível (jargon);
Contém já a maioria das vogais e consoantes.

Atividades promotoras do desenvolvimento aos 12 meses de idade

Promover a aquisição de capacidades motoras;
Deixar a criança tomar algumas decisões visando a segurança;
Reagir calmamente e com firmeza às birras;
Manter os rituais do sono;
Não entrar em conflito na hora da refeição;
Estimular as tarefas/ordens simples; dar estímulo positivo após a realização destas;
Oferecer cubos, dar vários objetos para as mãos;
Falar sobre as separações com antecedência progressiva e cumprir as promessas;
Evitar pressões para o controlo esfincteriano;
Incentivar para que a criança peça quando quer algo, verbalizando o pedido, mesmo que se saiba o que ela deseja.